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Eléments de l'association

États-Unis770
Kristine Lund15
États-Unis Sauf Kristine Lund" 762
Kristine Lund Sauf États-Unis" 7
États-Unis Et Kristine Lund 8
États-Unis Ou Kristine Lund 777
Corpus822
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List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 8.
Ident.Authors (with country if any)Title
000343 Gregory Dyke [États-Unis] ; Sandra Teston-Bonnard [France] ; Kristine Lund [France]Analyse Syntaxique de la Reformulation lors de la Prise de Note Collaborative dans un Éditeur de Texte Partagé
000470 Kristine Lund [France] ; Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Daniel Suthers [États-Unis] ; Michael Baker [France]Epistemological Encounters in Multivocal Settings
000472 Daniel Suthers [États-Unis] ; Kristine Lund [France] ; Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Christopher Teplovs [Danemark] ; Nancy Law [République populaire de Chine]Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
000475 Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Kristine Lund [France]Methodological Pathways for Avoiding Pitfalls in Multivocality
000478 Gregory Dyke [États-Unis] ; Kristine Lund [France] ; Daniel Suthers [États-Unis] ; Christopher Teplovs [Danemark]Analytic Representations and Affordances for Productive Multivocality
000479 Daniel Suthers [États-Unis] ; Kristine Lund [France] ; Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Christopher Teplovs [Danemark]Achieving Productive Multivocality in the Analysis of Group Interactions
000480 Daniel Suthers [États-Unis] ; Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Kristine Lund [France] ; Christopher Teplovs [Danemark]A Reader's Guide to the Productive Multivocality Project
000663 Daniel Suthers [États-Unis] ; Kristine Lund [France] ; Carolyn P. Rosé [États-Unis] ; Gregory Dyke [États-Unis] ; Nancy Law [République populaire de Chine] ; Christopher Teplovs [Danemark] ; Wenli Chen [Singapour] ; M. Chiu ; Heisawn Jeong ; Chee-Kit Looi [Singapour] ; Richard Medina ; Jun Oshima ; Keith Sawyer ; Hajime Shirouzu ; Jan Willem Strijbos [Pays-Bas] ; Stefan Trausan-Matu [Roumanie] ; Jan Van AalstTowards productive multivocality in the analysis of collaborative learning.
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